Le système
d'enseignement ©1999 Editions L'Harmattan |
« Une culture bloquée sur un temps
scolaire est la négation même de la culture scientifique.
Il n’y a de science que par une école permanente. »
G. Bachelard. La Formation de l'esprit scientifique.
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Au lieu de chercher la meilleure réforme à prescrire au système d'enseignement, il convient de réfléchir sur son cloisonnement et particulièrement sur le rapport de la société au savoir. Si notre savoir se dit rationnel, la science contemporaine nous apprend l'incertitude, le devenir et la diversité. Toutes des notions qui nous permettent aujourd'hui d'appréhender autrement la connaissance, la relation élève-enseignant et la relation de l'école à la société. Elles nous permettent en fait de reconsidérer l'enseignement basé sur le contrat social. ©1999 Editions L'Harmattan |
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